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Educación Virtual

 icon-check-circle Objetivos del posgrado

La maestría en Educación Virtual está diseñada para:

•Promover el desarrollo del pensamiento crítico, usando metodologías seleccionadas dentro de un grupo de alternativas contemporáneas para la argumentación, defensa, y propuesta de soluciones específicas a problemas puntuales.

•Enriquecer la experiencia del egresado con nuevas y modernas herramientas tecnológicas que tienen un impacto significativo en la diseminación de información y en las comunicaciones (TICs) para que pueda contribuir efectivamente en la masificación del proceso de formación de Recursos Humanos de excelencia a través del uso de entornos virtuales libres de las limitaciones del espacio y del tiempo.

•Capacitar al egresado a desarrollar medios didácticos y cursos virtuales, transmitiendo conocimiento a través de la nube.

•Orientar al egresado en áreas de la organización, diseño, e implementación de procesos y experiencias de aprendizaje-enseñanza, mediante una praxis sustentada teóricamente por postulados filosóficos y de la ciencia educacional vigente y verificada por la experiencia acumulada a través de la continua implementación práctica de innovaciones tecnológicas educativas.

•Promover la participación en el diseño de proyectos de investigación académica enfocados al medio educativo y aplicables transversalmente a otras áreas del conocimiento.

 icon-file-text Plan de estudios

 

  • Filosofía, Orígenes y Desarrollo de la Educación Virtual
  • Presencia, Identidad y Aprendizaje
  • Metodología de la Investigación
  • Educación Virtual y E-learning
  • Educación Virtual y Tecnología
  • Ambientes de Aprendizaje y Diversidad
  • Plataformas de Enseñanza Virtual
  • Diseño de Currículos para la Educación Virtual
  • Enseñanza a Distancia WEB 2.0
  • Los Ecosistemas de Innovación y Conocimiento
  • Ambiente de Enseñanza en la Nube y Estudios Comparativos
  • Proyecto de Maestría

 icon-folder-open Perfil del egresado

El egresado de este programa será un Profesional con título reconocido en Estados Unidos, con una formación superior en el uso de la tecnología como una herramienta pedagógica, con un pensamiento crítico e inquisitivo persistente en la búsqueda de nuevas técnicas que permitan optimizar el proceso de aprendizaje-enseñanza y diseminar el conocimiento a personas en lugares donde no hay disponibilidad del método de enseñanza presencial.

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