Las habilidades del equipo de docentes BIU ante los retos de la educación virtual | Blog BIU

Las habilidades del equipo de docentes BIU ante los retos de la educación virtual

Asumir la educación profesional, tanto de pregrado como de posgrado, es un reto que requiere docentes apasionados, curiosos e innovadores, sobre todo en la virtualidad. Esto quiere decir que no solo los estudiantes deben adaptar su perfil de acuerdo a las nuevas necesidades del mercado, sino que también es tarea de los pedagogos.

Es por esto que el equipo de docentes que hace parte de BIU, cuenta con la experiencia, el compromiso y las habilidades necesarias para preparar los profesionales del futuro. Esto incluye la exploración y aplicación de tecnologías innovadoras, como  la  Maestria en inteligencia artificial en la educacion  y el uso de realidad aumentada y virtual en educación, que potencian la interactividad y el aprendizaje práctico en entornos virtuales.

A continuación, el Dr. José A. Medina Talavera, profesor adjunto del Programa de Maestría en Ciencias en Educación Virtual de BIU; doctor en Tecnología Instruccional y Educación a Distancia; con más de treinta años en la industria de la Tecnología Informática, periodo en el cual ha ocupado posiciones de Investigador y Desarrollador; ingeniero de sistemas, consultoría y ventas; además, con más de 10 años en la academia ejerciendo como desarrollador instruccional, facilitador de cursos y director de Investigaciones doctorales, habla sobre el aporte desde su experiencia para la docencia y especialmente para Broward International University (BIU):

¿Cuáles considera son sus habilidades blandas y cómo las aplica en su rol como docente?

La comunicación es una de las habilidades blandas más importantes para la educación virtual.  Uno de los problemas de la educación virtual cuando no se planifica bien es la sensación de aislamiento que puede tener un estudiante.  En mis cursos utilizo muchas formas de comunicación para que el estudiante sienta la presencia del profesor aún en la distancia.  Respuestas a las preguntas de los estudiantes en un corto tiempo y una gran interactividad con el contenido son parte de estas estrategias.

Otra de las habilidades blandas que utilizo como facilitador es la flexibilidad.  Nuestros estudiantes son adultos que trabajan y apoyan una familia. Durante su participación en un curso pueden tener alguna dificultad que le impida participar en alguna de las sesiones sincrónicas o que impida entregar un trabajo a tiempo. Manteniendo la comunicación con el estudiante y siendo flexible con respecto a la entrega justificada podemos lograr que el estudiante pueda cumplir con los requisitos del curso.

Durante los cursos que imparto se proveen oportunidades no solo para demostrar mi liderazgo manejando y controlando el grupo, sino también para motivar al estudiante a que asuma liderazgo ya sea en la discusión de casos de estudio o como líder de un grupo de diseño instruccional durante el desarrollo de un proyecto. Dichos proyectos y discusión de casos se llevan a cabo mediante trabajo en equipo.

Desde el punto de vista de la academia ¿Cuáles son las ventajas de la virtualidad?

La educación virtual desarrolla contextos que permiten al estudiante acceder a la educación en cualquier tiempo y lugar. Esto da la oportunidad de continuar ofreciendo nuestra oferta educativa aún en situaciones de crisis tales como la pandemia bajo la cual estamos viviendo hoy día. Otra de las ventajas que ofrece la educación virtual es que abarata los costos, haciendo la educación más accesible a personas que tienen limitaciones económicas.

¿Cómo ha sido su experiencia con BIU?

Colaboro con Broward International University por los últimos seis años. Durante ese tiempo he tenido la oportunidad de ejercer como diseñador instruccional y facilitador de los cursos que imparto: VED622 – Educación Virtual y Tecnología y VED641 – Diseño Curricular para la Educación Virtual. He tenido la oportunidad de evolucionar profesionalmente mediante las experiencias vividas durante la transformación tecnológica de BIU a lo largo de los últimos años.  BIU me ha dado la oportunidad de aplicar metodologías educativas tales como el estudio de casos y el aprender haciendo para una educación más centrada en el estudiante.

¿Cuál ha sido el aporte de BIU para su desarrollo como profesional?

Con BIU, puedo poner en práctica mi experiencia y conocimientos en las materias que enseño. Además, me ha dado la oportunidad de realizar continuamente investigaciones sobre una variedad de temas relacionados con la Educación Virtual que han demostrado ser de alto valor para el desarrollo de material de instrucción, así como para la mejora de la entrega de cursos en línea. He participado en la planificación y el diseño de material didáctico para los cursos que se me asignaron como parte de mis responsabilidades docentes. Además, he sido participante y colaborador clave en la implementación de las mejoras realizadas al Sistema de Gestión del Aprendizaje de la Universidad.

¿Cuál es su aporte desde lo personal y profesional para que BIU y sus estudiantes avancen?

Mi aporte ha sido y seguirá siendo el continuar investigando sobre temas relacionados con la Educación Virtual, incluyendo la tecnología y la pedagogía para la mejora continua de la calidad de los cursos que facilito y desarrollo para BIU. Otro aporte es el continuar ofreciendo coaching a mis estudiantes durante sus investigaciones.