¿Estas preparado para  el cambio en tu rol como educador en la modalidad online?

¿Quieres iniciar tu propio Negocio como consultor experto en Educación Virtual?

Si te identificas con cualquiera de estas inquietudes y aspiraciones, La Maestría en Educación Virtual ofrecida por BIU es tu Opción.  Explórala sin demoras, tu futuro en la industria educativa puede depender de esta decisión.  No lo dejes para mañana.

Visión y propósito

Diseñada para capacitarte a desarrollar medios didácticos y cursos virtuales, transmitiendo tus conocimientos a través de la nube y herramientas tecnológicas relacionadas con la información y las comunicaciones (TICs) en las diferentes áreas profesionales.

Perfil

Profesionales y maestros con título universitario que buscan nuevas técnicas de aprendizaje para darle mayor alcance a sus conocimientos.
Docentes conscientes de la tendencia irreversible: la educación virtual.

Plan de estudios

  • Desarrollo e Integración de Tecnologías en Educación a Distancia y Virtual
  • Presencia, Identidad y Aprendizaje
  • Educación Virtual y E-learning
  • Educación Virtual y Tecnología
  • Ambientes de Aprendizaje y Diversidad
  • Plataformas de Enseñanza Virtual
  • Diseño de Currículos para la Educación Virtual
  • Enseñanza a Distancia WEB 2.0
  • Los Ecosistemas de Innovación y Conocimiento
  • Metodología de la Investigación
  • Ambiente de Enseñanza en la Nube y Estudios Comparativos
  • Tesis
La finalidad de esta concentración es ofrecer una formación integral en el campo de las neurociencias cubriendo áreas básicas como la neurociencia cognitiva y la aplicación a la educación. Tiene un componente experimental muy importante, que permitirá al estudiante integrarse en un grupo de investigación con el objetivo de introducirlo en la investigación neurocientífica.
  • Desarrollo e Integración de Tecnologías en Educación a Distancia y Virtual
  • Filosofía, Orígenes y Desarrollo de la Educación Virtual
  • Fundamentos de la Neurociencia Educativa
  • Educación Virtual y E-Learning
  • Neurociencia Cognitiva y Educación
  • Plataformas Virtuales de Aprendizaje
  • Entorno de Aprendizaje y Diversidad
  • Diseño Curricular para Educación Virtual
  • Aplicaciones de Neurociencia a la Educación
  • La Psicología del Aprendizaje y el Diseño Instruccional
  • Metodología de Investigación
  • Entorno de Aprendizaje en la Nube y Estudio Comparativo
  • Tesis
Maestría en Ciencias en Educación Virtual
  • Desarrollo e Integración de Tecnologías en Educación a Distancia y Virtual
  • Presencia, Identidad y Aprendizaje
  • Educación Virtual y E-learning
  • Educación Virtual y Tecnología
  • Ambientes de Aprendizaje y Diversidad
  • Plataformas de Enseñanza Virtual
  • Diseño de Currículos para la Educación Virtual
  • Enseñanza a Distancia WEB 2.0
  • Los Ecosistemas de Innovación y Conocimiento
  • Metodología de la Investigación
  • Ambiente de Enseñanza en la Nube y Estudios Comparativos
  • Tesis
Maestría en Ciencias en Educación Virtual con Concentración en Neurociencia y Educación
La finalidad de esta concentración es ofrecer una formación integral en el campo de las neurociencias cubriendo áreas básicas como la neurociencia cognitiva y la aplicación a la educación. Tiene un componente experimental muy importante, que permitirá al estudiante integrarse en un grupo de investigación con el objetivo de introducirlo en la investigación neurocientífica.
  • Desarrollo e Integración de Tecnologías en Educación a Distancia y Virtual
  • Filosofía, Orígenes y Desarrollo de la Educación Virtual
  • Fundamentos de la Neurociencia Educativa
  • Educación Virtual y E-Learning
  • Neurociencia Cognitiva y Educación
  • Plataformas Virtuales de Aprendizaje
  • Entorno de Aprendizaje y Diversidad
  • Diseño Curricular para Educación Virtual
  • Aplicaciones de Neurociencia a la Educación
  • La Psicología del Aprendizaje y el Diseño Instruccional
  • Metodología de Investigación
  • Entorno de Aprendizaje en la Nube y Estudio Comparativo
  • Tesis

Beneficios de estudiar Online

Flexibilidad

Elimina la limitación geográfica y minimiza la restricción de horarios. Permitiéndote elegir y administrar tu propio tiempo.

Ahorro

Olvídate del costo y los tiempos de desplazamiento, elige estudiar en el espacio que prefieras sin interferir en tus demás responsabilidades.

¡Es el momento de iniciar tu Futuro Profesional!

Nuestros Asesores de Admisiones están disponibles para conversar sobre tus inquietudes y beneficios de estudiar este programa.
Para solicitar más información acerca de la Maestría en Ciencias en Educación Virtual, te recomendamos que rellenes el formulario para poder hablar con uno de nuestros Asesores de Admisiones

Fortalezas

Objetivos de Aprendizaje del MS VED

Prepara a los graduados para puestos de liderazgo de alto nivel como administradores y profesores en entornos de educación superior y como consultores de educación entre otros.

Demostrar la capacidad de planificar e implementar estrategias relacionados con la educación y crear material instruccional que impacten positivamente el proceso de aprendizaje-enseñanza en el complejo entorno educativo actual.

Demostrar la habilidad de adaptar herramientas tecnológicas para resolver problemas relacionados con la comunicación y el proceso de aprendizaje- enseñanza en la modalidad online.

Demostrar la capacidad de utilizar principios y técnicas integrales de diseño instruccional para integrar tecnologías educativas para mejorar la eficiencia y la eficacia del proceso de aprendizaje-enseñanza para la educación online.

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Tus Profesores del MS VED

Jessica Molina

Educational Doctorate (EdD) in
Instructional Technology and Distance Education.
Nova Southeastern University
Estados Unidos
Master of Arts in Commercial Education.
Interamerican University
Puerto Rico.
Bachelor of Arts in Office Systems.
Interamerican University
Puerto Rico.

José A. Medina Talavera

Ed.D. Instructional Technology
& Distance Education.
Nova Southeastern University
Estados Unidos.
Master of Science in Chemical
Engineering.
University of Puerto Rico,
Puerto Rico.
Bachelor of Science in Chemical
Engineering.
University of Puerto Rico
Puerto Rico.

Mauro Hernandez

Educational Doctorate (EdD) in Instructional Technology and Distance Education,
Nova Southeastern University, Fort Lauderdale, Florida;
Master of Science in Management Information Systems,
Southern Illinois University at Edwardsville, IL;
Bachelor of Science in Computer Science,
Western Kentucky, University at Edwardsville, IL.

Myriam Quintana-Alsina

Educational Doctorate (EdD) in
Instructional Technology and Distance Education.
Nova Southeastern University
Estados Unidos
Master of Science in Chemistry.
Pontifical Catholic University of Puerto Rico
Puerto Rico.
Bachelor of Science in Chemistry.
Pontifical Catholic University of Puerto Rico
Puerto Rico.

Sandra Mendoza de Verde

Ph.D. Adult Education,

InterAmerican Distance Learning University of Panamá,

Panama City, Panamá.

Master of Arts in Educational Administration

Universidad Pedagógica Experimental Libertador,

Venezuela.

BA in Secondary Education, Specialization in Social Sciences,

Universidad Pedagógica Experimental Libertador

Venezuela.

Venezuela.

Pedro J. Méndez

Educational Doctorate (EdD),
Instructional Technology and Distance Education.
Nova Southeastern University
Fort Lauderdale, Florida;
Master of Art in Educational Policy Design and Planning.
Universidad Central de Venezuela
Venezuela.
Bachelor of Art in Education with a
Major in Educational Planning.
Universidad Central de Venezuela.
Venezuela

Ninoska Rivas de Rojas

Doctor of Education (EdD) with a
Minor in Educational Research.
University of Pittsburgh
Estados Unidos
Master in Education
University of Pittsburgh
Estados Unidos
Bachelor in Experimental Science
(Bachelor of Art in Biology and Chemistry).
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Venezuela.

Sandra Vega

Educational Doctorate (EdD) in
Instructional Technology and Distance Education.
Nova Southeastern University
Estados Unidos
Master of Science in Chemistry.
Pontifical Catholic University of Puerto Rico
Puerto Rico.
Bachelor of Science in Chemistry.
Pontifical Catholic University of Puerto Rico
Puerto Rico.

Irama García

Doctor of Education (EdD) in Instructional Technology and Distance Education

Nova Southeastern University

Fort Lauderdale, Florida, United States.

Master in Education, with a Major in Professional Orientation

Universidad Central de Venezuela

Caracas, Venezuela

Bachelor of Science in Education, with a Major in Professional Orientation

Universidad Central de Venezuela

Caracas, Venezuela

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